Kritéria hodnocení

Každý vyučující má kromě těchto základních kritérií ještě individuální dodatky, které budou žákům oznámeny na začátku školního roku.

Písemné práce:

• ověřuje se úroveň jazykových kompetencí (především čtení s porozuměním, poslech s porozuměním, psaní),
• na konci lekce větší, předem ohlášený test na učivo celé lekce (váha hodnocení 70–100%),
• krátké testy (mohou být neohlášené) – na gramatiku a slovní zásobu (váha hodnocení od 30%).

Ústní zkoušení:

• ověřuje se úroveň jazykových kompetencí (především mluvení),
• rozhovory či prezentace (váha hodnocení dle rozsahu zkoušení).

Aktivita v hodině:

• práce ve skupinkách i individuální,
• plnění zadaných úkolů,
• váha hodnocení plně v kompetenci vyučujícího – dle druhu aktivity.